الأعداد المكونة من رقم أو رقمين_استراتيجية التعديل

  

الأعداد المكونة من رقم أو رقمين

(الجزء الثاني: استراتيجية التعديل)

(حصة غير متزامنة، الجزء الثاني) 

==================================

مرحبا أحبائي.. أهلا بكم في حصة جديدة من حصص الرياضيات  الممتعة.. 

سنكمل اليوم ما تبقى من درس الأعداد المكونة من رقم أو رقمين وسنتعرف على استراتيجية جديدة في الجمع والطرح وهي استراتيجية التعديل.. هل أنتم مستعدون. هيا  لننطلق..  

==================================

💢الأهداف وخطوات سير الدرس:

==================================

💢التعلم القبلي:

هيا يا أبطال قوموا بإيجاد ناتج الجمع مع توضيح الطريقة التي استخدمتموها في الحل.

==================================

💢التمهيد:

ريم وسامي طالبان في الصف الثاني، وفي أحد الأيام بينما كان سامي يقوم بحل واجب الرياضيات واجه بعض المشاكل. لنتابع معا هذا المقطع ليوميات ريم وسامي:

==================================

💢المحتوى:

لنتابع ماذا حدث مع ريم وسامي بعد ذلك:

ما رأيكم أن نتعرف أكثر على استراتيجية التعديل وكيف يمكننا استخدامها لإيجاد نواتج الجمع والطرح:

رابط المحتوى👈(الأعداد المكونة من رقم أو رقمين)    

نسخة قابلة للطباعة👈(نسخة الطباعة)                                   

أنشطة تفاعلية:

- الرابط (wordwall)👈(لعبة افتح الصندوق)   

- الرابط (بوربوينت)👈 (لعبة حرب البالونات)                                                 

==================================

الأعداد المكونة من رقم أو رقمين (استراتيجيات الجمع والطرح)

 

الأعداد المكونة من رقم أو رقمين

               (الجزء الأول: استراتيجيات الجمع والطرح)

(حصة  متزامنة، الجزء الأول) 

==================================

                                       

أهلا أهلا يا عباقرة.. أرحب بكم في حصة جديدة من حصص الرياضيات الممتعة.. أتمنى أن تقضوا وقتا ممتعا ومفيدا

==================================

💢التعلم القبلي:

أخذنا في الحصة الماضية درس مقارنة وترتيب الأعداد، ما رأيكم أن نراجع ما أخذناه معا ونقارن بين بعض الأعداد من خلال هذه اللعبة الممتعة.. 

الرابط 👈 (مقارنة الأعداد)

==================================

💢المحتوى:

                              

اليوم ان شاء الله سنتعرف على استراتيجيات مختلفة ومتنوعة للجمع والطرح (جمع وطرح عدد مكون من رقمين مع عدد مكون من رقم واحد). أيضا سنقوم بحل مجموعة من المسائل الحياتية (اللفظية) على الجمع والطرح.. هيا لنتابع الدرس..

رابط المحتوى 👈 (استراتيجيات الجمع والطرح)

مقاطع إضافية: 

 الجمع بدون إعادة التسمية (بدون الحمل)

الجمع مع إعادة التسمية (مع الحمل)

الطرح بدون استلاف:

الطرح مع الاستلاف:

==================================

💢أنشطة تفاعلية:

الرابط 👈 (الجمع)

الرابط 👈 (جمع أم طرح)

الرابط 👈 (بناء المركبة الفضائية)

==================================

                                

  

مقارنة وترتيب الأعداد

(حصة  متزامنة، درس متكامل) 

==================================

مرحبا بكم يا أبطال في عالم الرياضيات .. درسنا اليوم ممتع وجميل بعد أن تعرفنا على الأعداد المكونة من رقمين سنتعلم اليوم كيف نقارن بين عددين ونرتب مجموعة من الأعداد.. هيا لننطلق.. 

==================================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس:

==================================

💢 التعلم القبلي:

 لنبدأ يا أحبائي بهذه اللعبة التفاعلية في موقع (wordwall). المطلوب منكم المطابقة بين الأعداد والعبارات المناسبة التي تمثلها.

الرابط 👈 (مطابقة الأعداد)

==================================

💢 التمهيد:

 اليوم لدينا صديقين جديدين سيقدمان لنا موضوع الدرس من خلال المقاطع التالية. المقطع الأول لصديقنا تمساح الأعداد والمقطع الثاني لصديقتنا السمكة الجائعة. هيا نتابع ماذا حدث مع كل منهما: 

==================================

💢 المحتوى:

 أنتم في حياتكم اليومية تستخدمون المقارنة والترتيب أليس كذلك يا أبطال. مثلا عندما تقارنون بينكم وبين إخوتكم لتحديد من الأكبر وعندما تقفون بالترتيب من الأقصر إلى الأطول. ولكن كيف يمكننا مقارنة وترتيب الأعداد يا ترى. هذا ما سنتعلمه من خلال درس اليوم. 

الرابط 👈 (مقارنة وترتيب الأعداد)

نسخة للطباعة 👈(نسخة قابلة للطباعة_المقارنة والترتيب)

أنشطة تفاعلية: 

الرابط 👈 (لعبة تفاعلية_مقارنة الأعداد)

الرابط 👈 (اختر الاشارة المناسبة)

==================================

💢 النشاط الختامي:

هيا يا أبطال حان وقت المنافسة والتحدي من خلال مجموعة من الأسئلة في موقع (wordwall) عليكم اختيار الإجابة الصحيحة.

الرابط 👈 (اختبار تنافسي)

==================================

💢 الواجب:

الرابط 👈(الواجب_مقارنة وترتيب الأعداد)

يمكنكم حل الواجب وإرفاقه في ساحة المشاركة الخاصة بصفكم.

==================================

  

العشرات والآحاد حتى ١٠٠

(حصة  متزامنة، درس متكامل) 

==================================

أرحب بكم أحبائي في عالم الرياضيات المليء بالمفاجآت والأنشطة الممتعة.. هيا نتابع معا هذا الدرس ونتعرف على مفردات ومعارف جديدة ومفيدة.. 

==================================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس:

==================================

💢 التعلم القبلي:

هيا يا عباقرة لنراجع تكوين الأعداد المكونة من رقمين باستخدام مواد الأساس من خلال هذا النشاط التفاعلي في موقع (wordwall). 

ستظهر لديكم مجموعة من مواد الأساس عليكم اختيار العدد المناسب الذي تمثله كل مجموعة.

الرابط 👈 (الاعداد المكونة من رقمين)

==================================

💢 التمهيد:

الآن سنشاهد مغامرة جديدة لقيس وسلمى وصديقهما أزرق لنتعرف على موضوع الدرس:

لنتابع قصة الأعداد وبيتي الآحاد والعشرات:

==================================

💢 المحتوى:

من خلال درس اليوم سنتعرف على الأعداد المكونة من رقمين ونقوم بتكوينها باستخدام بطاقات الأسهم، أيضا سنقوم بتحديد القيمة المكانية وقيمة كل عدد وتجزئة الأعداد. 

الرابط 👈 (العشرات والآحاد حتى ١٠٠)

نسخة للطباعة 👈(نسخة قابلة للطباعة)

أنشطة تفاعلية: 

عليكم مطابقة كل عبارة في المربعات الملونة بالعدد المناسب الذي تمثله.

الرابط 👈 (لعبة المطابقة)

لديكم مجموعة من الأسئلة والمطلوب منكم اختيار الإجابة الصحيحة 

الرابط 👈(نشاط ٢)

مواد إثرائية:

هذه مجموعة من المقاطع والألعاب التعليمية حول تمثيل الأعداد ضمن ٩٩ بمواد الأساس

الرابط 👈(مقطع ١)

 الرابط 👈(مقطع ٢)

الرابط 👈(نشاط ١)

الرابط 👈(نشاط ٢)

==================================

💢 النشاط الختامي:

هيا يا أبطال استعدوا للمغامرة من خلال هذه اللعبة التفاعلية في موقع (Nearpod). 

رابط اللعبة 👈(Nearpod)

==================================

💢 الواجب:

ملاحظة: يمكنكم حل الواجب وإرفاقه كصورة في ساحة المشاركة ولا تنسوا كتابة أسمائكم على الورقة.

==================================

  

مقدمة حول المصفوفات 

====================================

 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. مرحبا بكم يا أبطال الصف الثاني في عالم الرياضيات.. سنبدأ اليوم ان شاء الله في وحدة مصفوفة الضرب، أتمنى لكم قضاء وقتا ممتعا.

===============================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس:

في البداية سنتعرف على أهداف درس اليوم، خطوات سير الدرس وأيضا عبارات أستطيع:

=================================

💢 التعلم القبلي:

تعرفنا سابقا على طريقة سحرية تساعدنا على إيجاد عدد الأشياء بسهولة وهي العد بالإثنينات، بالخمسات والعشرات. هيا نراجعها معا من خلال هذا المقطع: 

  =================================

💢 التمهيد:

اليوم ان شاء الله سنتعرف على طريقة أخرى أيضا تساعدنا على عد الأشياء من حولنا بسهولة. سنتعرف عليها من خلال المقطع التالي لنتابع الحوار بين هدى والبائع:

=================================

💢 المحتوى:

هيا نبدأ بمتابعة درس اليوم ونتعرف على المقصود بالمصفوفات، المصفوفات في حياتنا، المصفوفات ومجموع الأشياء، المصفوفات والضرب وأيضا هناك تحدي وقوف وجلوس والعديد من الأنشطة بانتظاركم يا أبطال. 

الرابط 👈 (مقدمة حول المصفوفات)

نسخة للطباعة 👈(نسخة قابلة للطباعة_المصفوفات)

=================================

💢 الملخص:

=================================

💢 أنشطة إضافية:

=================================

💢 النشاط الختامي:

المطلوب منكم حل نشاط التفاعلي في موقع (wordwall) وهو عبارة عن اختبار تنافسي مكون من سلسلة من الأسئلة متعددة الخيارات. 

رابط النشاط 👈(اختبار تنافسي_المصفوفات)

نشاط 2 👈 (نشاط تفاعلي)

=================================