الاثنين، 29 نوفمبر 2021

تقريب الأعداد

 

تقريب الأعداد



=================================================================


أهلا أهلا.. يا عباقرة الصف الثاني.. أرحب بكم في حصة جديدة من حصص عالم الرياضيات 
أتمنى لكم قضاء وقتاً ممتعاً ومفيداً مع صديقنا خط الأعداد..

=================================================================

💢أهداف الدرس وعبارات أستطيع:

لنتعرف على أهداف الدرس
وعبارات أستطيع 😄💪




=================================================================

💢التعلم القبلي:

 (لعبة تفاعلية🎮)

هيا يا طلابي المتميزون قوموا بحل نشاط التعلم القبلي من خلال لعبة تفاعلية في موقع (wordwall). وهي لعبة مخطط المربعات.



التعليمات:

  • ستظهر لديكم مجموعة من المربعات عليها بعض الأعداد وفي نهاية كل مربع هناك دبوس.
  • قوموا بوضع هذه الأعداد في مكانها الصحيح على خط الأعداد وذلك عن طريق سحب الدبابيس واسقاطها في المكان المناسب.



=================================================================

💢 قصة يوسف ومحل الحلويات:

 (مقطع فيديو📹)

سنشاهد الآن مقطع فيديو لقصة يوسف ومحل الحلويات، سنتعرف من خلاله على المقصود بالتقريب.





=================================================================

💢المحتوى:


لنبدأ بمتابعة درس اليوم من خلال الرابط الموجود في الأسفل. في البداية سنتعرف على بعض المفردات، بعدها سننتقل للعبة ميزان التقريب مع الجد سعيد وأحفاده مروان وروان حتى نتعرف على خطوات التقريب لأقرب ١٠ باستخدام خط الأعداد.


نسخة قابلة للطباعة: 👈(تقريب الأعداد_نسخة للطباعة) 





















💥 تقريب الأعداد لأقرب عشرة دون استخدام خط الأعداد:


هل يمكننا تقريب الأعداد دون استخدام خط الأعداد ؟!
نعم يا عباقرة يمكننا ذلك. هيا لنرى ما هي هذه الطريقة من خلال الرابط التالي: 






=================================================================

💢الملخص:




=================================================================

💢أنشطة الدرس:










=================================================================

💢أنشطة إضافية:




================================================================

💢أنشطة تفاعلية:

هيا نطبق ما تعلمناه لحل هذا النشاط التفاعلي من خلال موقع (liveworksheets).
ستظهر لديكم مجموعة من الأعداد جهة اليمين المطلوب منكم تقريبها لأقرب عشرة. النواتج عبارة عن أضعاف العدد عشرة وهي موجودة جهة اليسار. قوموا بسحب كل ضعف إلى المكان المناسب له.


رابط النشاط 👈 (نشاط تقريب الأعداد)



(اضغط هنا)  👈 (تقريب الأعداد)

(اضغط هنا)  👈 (افتح الصندوق)


لعبة السمكة والفقاعات: 

ستظهر لديكم سمكة عليها عدد مكون من منزلتين وهناك مجموعة من الفقاعات، المطلوب منكم اختيار الفقاعة التي تحمل الإجابة الصحيحة. هناك شريط في الأعلى يوضح تقدمكم في اللعبة، بعد تقريب العدد الأول اضغطوا على جديد حتى يظهر لديكم عدد آخر حتى يكتمل الشريط. 



============================================================




الأحد، 28 نوفمبر 2021

استخدام خط الأعداد

   

استخدام خط الأعداد


=================================================================




مرحبا أحبائي.. أهلا بكم في حصة جديدة من حصص الرياضيات  المسلية.. 

سنبدأ اليوم في الوحدة الرابعة.. هيا نتابع الدرس.. 




=================================================================

💢أهداف الدرس وعبارات أستطيع:

لنتعرف على أهداف الدرس
وعبارات أستطيع 😄💪



=================================================================

💢التعلم القبلي:(نشاط تفاعلي)


هيا يا أبطال قوموا بحل النشاط التالي. المطلوب منكم ترتيب الأعداد التالية تصاعديا على الخط بدءاً من ٠
وذلك عن طريق سحب كل عدد ووضعه في المكان المناسب..



رابط النشاط👈(نشاط ترتيب الأعداد)




=================================================================

💢مغامرة قيس وسلمى في قرية الفطر :


سننتقل الآن إلى مغامرة جديدة مع قيس وسلمى.. سنذهب معهما إلى قرية الفطر حتى نتعرف على خط الأعداد ونستمتع بالقفز عليه..

=================================================================

💢المحتوى:


 يمكنكم الآن متابعة محتوى الدرس الموجود في الرابط التالي.. سنتعرف على: ما هو خط الأعداد، تحديد الأعداد على خط الأعداد مع أرنوب والجزرات، خط الأعداد وشريط الخرز، تحديد أعداد مكونة من منزلتين على خط أعداد مدرج بالعشرات، وصف موقع الأعداد باستخدام (بين، قبل، بعد).




نسخة من المحتوى (قابلة للطباعة): (نسخة من المحتوى)





=================================================================

💢الملخص:




=================================================================

💢أنشطة الدرس:










=================================================================

💢أنشطة إضافية:





=================================================================

💢أنشطة وألعاب تفاعلية:


 حان وقت اللعب والتحدي مع مسابقة سوبر ماريو وخط الأعداد..


هناك لاعبان اللاعب الأول (سوبر ماريو)، واللاعب الثاني (لويجي).. هناك ثلاث أسئلة لكل متسابق ولكل إجابة صحيحة يتقدم المتسابق خطوة إلى الأمام.. الفائز هو من يتمكن من حل جميع الأسئلة بشكل صحيح ويصل إلى خط النهاية.. 

تعليمات اللعبة: (هذه لعبة تفاعلية عن طريق البوربوينت)

١. نقوم بفتح اللعبة من الرابط. ونختار وضعية عرض الشرائح (Present أو Slide show)


٢. 

٣. 

٤. 

٥. نكرر نفس الخطوات حتى نكمل حل جميع الأسئلة.

 




=================================================================

💢أنشطة وألعاب تفاعلية:





والآن يا أحبائي وصلنا إلى المحطة الأخيرة من حصة اليوم. وهي عبارة عن لعبة تفاعلية ممتعة من خلال برنامج البوربوينت.

لنرى هل أنتم بارعون في لعبة الكيرم؟!


التعليمات:

💥 قوموا بالضغط على رابط اللعبة واختاروا وضعية عرض الشرائح.

💥 ستظهر لديكم صورة اللعبة بهذا الشكل 👇، قوموا بالضغط على الصورة في أي مكان حتى تظهر لديكم الأسئلة.


💥 قبل الإجابة على أي سؤال، قوموا بالضغط على القرص الأحمر حتى يتحرك بإتجاه القطع السوداء التي تحتوي على الخيارات.


💥 الآن قوموا بإختيار الإجابة الصحيحة عن طريق الضغط على إحدى القطع السوداء. 


💥 إذا قمتم باختيار القطعة التي تحمل الإجابة الصحيحة ستسقط في الحفرة. ويمكنكم الانتقال إلى السؤال الآخر عن طريق الضغط على التالي.



💥 أما إذا كانت إجابتكم خاطئة ستظهر لكم هذه الشاشة ويمكنكم من خلالها العودة لنفس السؤال والمحاولة مرة أخرى. 


=================================================================

💢خط الأعداد صديقي:(مهمة اختيارية)


أحبائي المبدعون قوموا بتصميم خط أعداد خاص بكم مدرج بالعشرات بدءاً من ٠  وذلك باستخدام خامات البيئة.. يمكنكم استخدامه للتدرب على تحديد الأعداد المكونة من منزلتين .. شاركونا إبداعاتكم (مقاطع فيديو/صور)..

بعض الأفكار: 

- يمكنكم استخدام خيط أو حبل وتثبيت الأعداد عليه باستخدام المشابك.
- يمكنكم استخدام لوحة من الفلين أو قماش الجوخ أو الورق المقوى.



=================================================================